Rezultate finale la testul de competențe lingvistice pentru admiterea în clasa a V-a, intensiv engleză
Descarcă rezultatele
ÎN ATENȚIA PĂRINȚILOR ELEVILOR PARTICIPANȚI
LA TESTUL DE COMPETENȚE LINGVISTICE PENTRU ADMITEREA ÎN
CLASA A V-A CU PROGRAM INTENSIV DE STUDIU AL LIMBII ENGLEZE
ETAPA DE CONTESTAȚII
- Reevaluarea unei lucrări scrise poate fi solicitată, după afișarea rezultatelor inițiale, prin cerere tip (ANEXA 5 la Procedura ISMB) depusă la secretariatul unității de învățământ la care elevul a susținut testul, MARȚI, 20 IUNIE 2023, în intervalul orar 8.00-12.00; elevii minori pot depune contestații numai însoțiți de părinte sau prin părinte/tutore legal instituit/persoană cu împuternicire notarială din partea părintelui.
- Elevii pot contesta numai punctajul inițial al propriei lucrări scrise.
- Punctajul obținut în urma reevaluării reprezintă nota finală.
Descarcă cerere contestații
LEGISLAȚIE – Admitere clasa a V-a intensiv, an scolar 2023-2024
- Graficul de organizare şi desfăşurare a testului de competenţe lingvistice pentru admiterea în clasa a v-a cu program intensiv de studiu al unei limbi moderne de circulaţie internaţională, an școlar 2023-2024
- Procedura operationala privind organizarea si desfasurarea admiterii in clasele a V-a cu predare a unei limbi moderne de circulatie internationala in regim intensiv, clase ce vor functiona in anul scolar 2023-2024
- Adresa MEC nr.24676/25.01.2021 precizarile referitoare la studiul limbilor moderne in regim intensiv si libingv
- Adresa ME nr.28324/10.05.2022 precizari clasa a V-a
- Ordin nr. 3609 din 20 aprilie 2022 privind modificarea şi completarea anexei la Ordinul MEN nr. 4797/2017
- Ordin nr. 4828 din 30 august 2018 privind modificarea şi completarea la Ordinul MENCS nr. 3590/2016
- Ordin nr. 4797 din 31 august 2017 privind regulamentul-cadru de organizare si functionare a claselor cu predare a unei limbi moderne in regim intensiv sau bilingv
- Anexa 1 – Cererea de inscriere pentru sustinerea testului de competențe lingvistice pentru admiterea in clasa a V-a cu program intensiv de predare, 2023-2024
- Anexa 2 – Cererea de recunoaştere si echivalare a rezultatelor obtinute la examene cu recunoastere internationala
- Anexa 2* – Lista examenelor cu recunoaștere internationala pentru certificarea competențelor lingvistice în limbi străine
- Anexa 3 – Proces verbal comisia de echivalare admitere
- Anexa 4 – Tabel cu rezultate finale echivalare
- Anexa 5 – Cerere reevaluare
- Anexa 6 – Cerere vizualizare lucrare
- Anexa 7 – Declaratie confidentialitate
Extrase Procedură Admitere
8.4.2 RECUNOAȘTEREA ȘI ECHIVALAREA REZULTATELOR OBŢINUTE LA EXAMENE CU
RECUNOAȘTERE INTERNAŢIONALĂ
(1) Recunoaşterea şi echivalarea rezultatelor obţinute la examenele cu recunoaştere internaţională cu testul de competențe lingvistice se face de către comisia de recunoaştere şi echivalare de la nivelul unității de învățământ numai dacă numărul total al elevilor înscriși este mai mic sau egal cu numărul de locuri aprobat prin planul de școlarizare al unității de învățământ.
8.4.3 PROBELE DE CONCURS ȘI STRUCTURA SUBIECTELOR
(1) a) Subiectele şi baremele de evaluare şi de notare sunt elaborate de comisia municipiului Bucureşti de organizare şi evaluare, în baza structurii prevăzute de Anexa 2 la Regulamentul – cadru de organizare și funcționare a claselor cu predare a unei limbi moderne în regim intensiv, respectiv bilingv în unitățile de învățământ preuniversitar.
b) Acestea sunt transmise, în format electronic codat, președintelui comisiei de organizare și evaluare din unitatea de învățământ, în dimineața desfășurării testului de competențe lingvistice, de către președintele comisiei municipiului București de organizare și evaluare.
(2) a) Testul de competențe lingvistice vizează competențele și cunoștințele acumulate în clasele a IIIa și a IV-a și constă într-o probă orală și o probă scrisă, a căror structură este prevăzută în anexa 2 la Regulamentul – cadru de organizare și funcționare a claselor cu predare a unei limbi moderne în regim intensiv, respectiv bilingv în unitățile de învățământ preuniversitar.
b) Proba scrisă – timp de lucru – 1 oră
Proba scrisă presupune redactarea unui text de 50-75 de cuvinte pe o temă dată și care să demonstreze capacitatea de exprimare în scris și însușirea principalelor funcții/acte de limbaj, conform nivelului A1 prevăzut de programele școlare pentru clasele a III-a și a IV-a.
c) Proba orală
Etapa I – lecturarea cu voce tare a unui text în limba modernă. Textul înscris pe biletul de testare trebuie să fie selectat din unul dintre manualele alternative aprobate de Ministerul Educației pentru clasele a III-a și a IV-a.
Lecturarea textului este urmată de formularea de răspunsuri la 2-3 întrebări înscrise pe biletul de testare, răspunsuri care să dovedească înțelegerea globală și detaliată a textului.
Etapa a II-a – realizarea unui dialog interactiv (elev-elev) pe o temă dată, având unul dintre membrii comisiei drept moderator.
Biletele necesare pentru proba orală vor fi elaborate astfel:
– pentru etapa I – un set de bilete (grupate conform manualelor alternative aprobate de Ministerul Educației) conținând fiecare un text de 50-75 de cuvinte și 2-3 întrebări de verificare a înțelegerii globale și detaliate a textului respectiv. Elevul extrage un bilet din setul de bilete care corespunde manualului studiat la clasă sau, dacă dorește, din setul care corespunde altui manual;
– pentru etapa a II-a – un set de bilete conținând subiecte de interacțiune verbală în conformitate cu programa școlară pentru clasele a III-a și a IV-a. Elevii (în perechi numite de comisie) extrag un bilet pentru fiecare pereche, pregătesc interacțiunea verbală timp de 3-5 minute și apoi revin în fața comisiei pentru a prezenta conversația.
8.4.4 EVALUAREA PROBELOR ȘI AFIȘAREA REZULTATELOR
(1) Răspunsul candidaţilor este apreciat cu punctaje cuprinse între 1 – 100, după cum urmează:
PROBA SCRISĂ – 25 puncte
PROBA ORALĂ – 75 puncte
Etapa I -50 puncte
Etapa a II-a -25 puncte